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Modelo Matemático
Descripción
Modelo A6 - Surgencia Anómala y Blooms
Una vez estructurada la red semántica, se busca asociar cada objeto a una variable que permita su formulación matemática. Las relaciones entre variables —expresadas en la red semántica como vectores y asociaciones entre objetos— se traducen en ecuaciones que describen el comportamiento. Estas ecuaciones se buscan, en la mayor medida posible, basadas en primeros principios, y no en algoritmos ajustados numéricamente solo para reproducir comportamientos medidos. El resultado es la red lógica del modelo: el conjunto de variables, con sus unidades y rangos, y las ecuaciones que las relacionan.
ID:4985
Estructura de los Grupos
Descripción
El primer paso consiste en analizar la descripción general del modelo e identificar los distintos aspectos que intervienen en el fenómeno y que deben ser representados. Cada uno de estos aspectos se organiza como un grupo, entendido como una unidad conceptual coherente que describe una parte específica del funcionamiento del modelo.
Cada grupo reúne los objetos o conceptos relevantes para ese aspecto y las relaciones o verbos que describen cómo interactúan, se modifican o dependen unos de otros. De esta manera, cada grupo constituye una parte de la red semántica del modelo, mientras que el conjunto de los grupos permite representar de forma estructurada su funcionamiento global.
La división en grupos facilita además separar mecanismos, condiciones, procesos y resultados que cumplen funciones diferentes dentro del modelo, manteniendo al mismo tiempo las relaciones que existen entre ellos. Los grupos no son, por tanto, componentes aislados: pueden compartir conceptos y establecer relaciones entre sí, formando conjuntamente una única representación semántica del fenómeno.
La imagen anterior ofrece una visión general de los distintos aspectos en que se ha estructurado el modelo. A continuación se presentan los grupos identificados, indicando para cada uno su título y una breve descripción del aspecto del modelo que representa.
Grupo 1: Forzamiento e intensificación de la surgencia
¿Cómo cambios en los vientos intensifican o alteran el afloramiento de aguas profundas?
Grupo 2: Afloramiento de nutrientes y respuesta productiva
¿Cómo el afloramiento anómalo modifica nutrientes superficiales y productividad biológica?
Grupo 3: Balance de floración y criterio crítico de Sverdrup
¿Cuándo las ganancias de fitoplancton superan sus pérdidas y arranca una floración?
Grupo 4: Floraciones de algas nocivas e impactos
¿Cómo condiciones anómalas favorecen floraciones nocivas y sus impactos costeros?
Grupo 5: Máximo de clorofila subsuperficial
¿Cómo el agotamiento superficial de nutrientes desplaza el fitoplancton hacia un máximo subsuperficial?
Grupo 6: Afloramiento hipóxico/anóxico y daño ecosistémico
¿Cómo una surgencia extrema puede llevar aguas pobres en oxígeno a la costa y devastar ecosistemas?
Grupo 7: Cambio climático y reorganización futura
¿Cómo el calentamiento reorganiza zonas mínimas de oxígeno, distribución biológica y estacionalidad de blooms?
ID:1813