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Evaluación y uso del Modelo
Descripción
Modelo A6 - Insuficiencia Respiratoria y Circulatoria
El modelo se evalúa tanto en forma formal como empírica. La evaluación formal determina en qué medida la red lógica se basa en principios físicos o en relaciones matemáticas ajustadas a la realidad pero sin sustento causal, y en qué medida cada variable proviene de un principio general o de un ajuste específico a la operación observada. La evaluación empírica, en paralelo, corre experimentos o compara con datos medidos para validar que el modelo predice correctamente lo que va a ocurrir.
Tras estas validaciones —y con las incertidumbres y resguardos que corresponda mantener— el modelo puede usarse en simuladores que pronostican el comportamiento del sistema según la situación que se está estudiando.
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Estructura de los Grupos
Descripción
El primer paso consiste en analizar la descripción general del modelo e identificar los distintos aspectos que intervienen en el fenómeno y que deben ser representados. Cada uno de estos aspectos se organiza como un grupo, entendido como una unidad conceptual coherente que describe una parte específica del funcionamiento del modelo.
Cada grupo reúne los objetos o conceptos relevantes para ese aspecto y las relaciones o verbos que describen cómo interactúan, se modifican o dependen unos de otros. De esta manera, cada grupo constituye una parte de la red semántica del modelo, mientras que el conjunto de los grupos permite representar de forma estructurada su funcionamiento global.
La división en grupos facilita además separar mecanismos, condiciones, procesos y resultados que cumplen funciones diferentes dentro del modelo, manteniendo al mismo tiempo las relaciones que existen entre ellos. Los grupos no son, por tanto, componentes aislados: pueden compartir conceptos y establecer relaciones entre sí, formando conjuntamente una única representación semántica del fenómeno.
La imagen anterior ofrece una visión general de los distintos aspectos en que se ha estructurado el modelo. A continuación se presentan los grupos identificados, indicando para cada uno su título y una breve descripción del aspecto del modelo que representa.
Grupo 1: Grupo 1: Cadena integrada de transporte de oxígeno
¿Cómo se encadenan ambiente, pulmón, sangre, tejido y mitocondria para sostener el movimiento?
Grupo 2: Grupo 2: Ventilación pulmonar pulsátil y acoplamiento locomotor
¿Cómo se mueve el gas por conductos elásticos y cómo se acopla mecánicamente la respiración a la marcha?
Grupo 3: Grupo 3: Difusión alveolo-capilar de oxígeno
¿Qué determina la tasa de transferencia de oxígeno desde el alvéolo hacia la sangre?
Grupo 4: Grupo 4: Saturación de hemoglobina y desplazamiento de afinidad
¿Cómo depende la saturación de hemoglobina de la presión de oxígeno y cómo la modifican temperatura, acidez y CO₂?
Grupo 5: Grupo 5: Bombeo cardíaco y presión arterial
¿Cómo determinan la precarga, el volumen sistólico y la resistencia periférica el transporte circulatorio?
Grupo 6: Grupo 6: Aclimatación crónica a altitud o inmersión
¿Cómo adapta crónicamente el organismo la capacidad sanguínea de transporte de oxígeno al nuevo ambiente?
Grupo 7: Grupo 7: Límite locomotor por capacidad aeróbica
¿Qué ocurre cuando la demanda locomotora de oxígeno supera la capacidad máxima sostenible?
Grupo 8: Grupo 8: Límite de apnea por acumulación de CO₂
¿Cómo termina la apnea cuando el CO₂ sanguíneo activa el reflejo respiratorio?
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