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Evaluación y uso del Modelo
Descripción
Modelo A6 - Alteraciones del crecimiento y morfogénesis
El modelo se evalúa tanto en forma formal como empírica. La evaluación formal determina en qué medida la red lógica se basa en principios físicos o en relaciones matemáticas ajustadas a la realidad pero sin sustento causal, y en qué medida cada variable proviene de un principio general o de un ajuste específico a la operación observada. La evaluación empírica, en paralelo, corre experimentos o compara con datos medidos para validar que el modelo predice correctamente lo que va a ocurrir.
Tras estas validaciones —y con las incertidumbres y resguardos que corresponda mantener— el modelo puede usarse en simuladores que pronostican el comportamiento del sistema según la situación que se está estudiando.
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Estructura de los Grupos
Descripción
El primer paso consiste en analizar la descripción general del modelo e identificar los distintos aspectos que intervienen en el fenómeno y que deben ser representados. Cada uno de estos aspectos se organiza como un grupo, entendido como una unidad conceptual coherente que describe una parte específica del funcionamiento del modelo.
Cada grupo reúne los objetos o conceptos relevantes para ese aspecto y las relaciones o verbos que describen cómo interactúan, se modifican o dependen unos de otros. De esta manera, cada grupo constituye una parte de la red semántica del modelo, mientras que el conjunto de los grupos permite representar de forma estructurada su funcionamiento global.
La división en grupos facilita además separar mecanismos, condiciones, procesos y resultados que cumplen funciones diferentes dentro del modelo, manteniendo al mismo tiempo las relaciones que existen entre ellos. Los grupos no son, por tanto, componentes aislados: pueden compartir conceptos y establecer relaciones entre sí, formando conjuntamente una única representación semántica del fenómeno.
La imagen anterior ofrece una visión general de los distintos aspectos en que se ha estructurado el modelo. A continuación se presentan los grupos identificados, indicando para cada uno su título y una breve descripción del aspecto del modelo que representa.
Grupo 1: Grupo 1: Condiciones normales de crecimiento y morfogénesis
El crecimiento y la morfogénesis normales dependen conjuntamente del reparto de biomasa entre órganos y del ritmo de crecimiento celular. El reparto se caracteriza por la alometría y el área foliar específica, mientras el ritmo celular depende de elongación, división meristemática y tiempo térmico acumulado; desviaciones respecto de estos valores normales preparan la aparición de un fenotipo anómalo.
Grupo 2: Grupo 2: Causas perturbadoras del crecimiento
El estrés ambiental, las deficiencias nutricionales, las alteraciones hormonales y los patógenos pueden desviar tanto la asignación de biomasa como el crecimiento celular. El texto no cuantifica intensidades ni umbrales de estas causas, pero establece que una desviación suficiente de los parámetros normales termina expresándose en anomalías medibles.
Grupo 3: Grupo 3: Reparto de biomasa y arquitectura de órganos
Las perturbaciones cambian la fracción de biomasa destinada a raíz, tallo y hojas respecto del reparto normal. Esa desviación arrastra la alometría, alterando las proporciones entre órganos, y el área foliar específica, que cambia cuando varían grosor o densidad del tejido foliar.
Grupo 4: Grupo 4: Ritmo de crecimiento celular y desarrollo térmico
Las mismas causas pueden frenar o acelerar la elongación celular y retrasar o adelantar la división meristemática. También modifican la correspondencia entre grados-día acumulados y tiempo calendario, de modo que las etapas de desarrollo dejan de alcanzarse según la relación normal.
Grupo 5: Grupo 5: Acople hormonal entre asignación y crecimiento
Las hormonas regulan simultáneamente el reparto de biomasa, la elongación celular y la división meristemática. Por ello, estrés ambiental, deficiencias nutricionales o patógenos pueden actuar parcialmente a través de alteraciones hormonales, que transmiten efectos hacia las dos ramas principales y constituyen un acoplamiento causal entre ellas.
Grupo 6: Grupo 6: Fenotipo anómalo cuantificable
Cuando las desviaciones del reparto de biomasa y del crecimiento celular son suficientemente grandes, aparece un fenotipo anómalo cuantificable. Sus expresiones incluyen tasa relativa de crecimiento reducida, relación raíz/parte aérea alterada, enanismo por elongación demasiado frenada, encamado por tallos demasiado altos o débiles y fenología desajustada por desacople entre tiempo térmico y etapas de desarrollo.
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