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Modelo Conceptual
Descripción
Modelo M1 - Circulación Termohalina
El modelo conceptual busca comprender los mecanismos que dan origen a un comportamiento, y describirlos de la forma más simple posible. Para eso, el comportamiento se segmenta en temas (grupos): cada uno identifica los objetos o variables que participan —tanto en su funcionamiento normal como en sus posibles anomalías o desviaciones— y describe, mediante verbos, la forma en que esos objetos interactúan entre sí. El resultado es lo que llamamos una red semántica: la estructura con la que representamos y comunicamos el modelo conceptual, antes de introducir ecuación alguna.
ID:5011
Estructura de los Grupos
Descripción
El primer paso consiste en analizar la descripción general del modelo e identificar los distintos aspectos que intervienen en el fenómeno y que deben ser representados. Cada uno de estos aspectos se organiza como un grupo, entendido como una unidad conceptual coherente que describe una parte específica del funcionamiento del modelo.
Cada grupo reúne los objetos o conceptos relevantes para ese aspecto y las relaciones o verbos que describen cómo interactúan, se modifican o dependen unos de otros. De esta manera, cada grupo constituye una parte de la red semántica del modelo, mientras que el conjunto de los grupos permite representar de forma estructurada su funcionamiento global.
La división en grupos facilita además separar mecanismos, condiciones, procesos y resultados que cumplen funciones diferentes dentro del modelo, manteniendo al mismo tiempo las relaciones que existen entre ellos. Los grupos no son, por tanto, componentes aislados: pueden compartir conceptos y establecer relaciones entre sí, formando conjuntamente una única representación semántica del fenómeno.
La imagen anterior ofrece una visión general de los distintos aspectos en que se ha estructurado el modelo. A continuación se presentan los grupos identificados, indicando para cada uno su título y una breve descripción del aspecto del modelo que representa.
Grupo 1: Gradientes de densidad y circulación global
¿Cómo generan temperatura y salinidad gradientes de densidad que impulsan la circulación termohalina global?
Grupo 2: Formación de aguas profundas y convección
¿Cómo producen enfriamiento, evaporación y rechazo de sal agua superficial suficientemente densa para hundirse?
Grupo 3: Cinta transportadora y cierre del circuito
¿Cómo conectan las masas de agua profundas las cuencas y retornan como corrientes superficiales cálidas?
Grupo 4: Biestabilidad y umbral de Stommel
¿Cómo hace el forzamiento de flotabilidad que la circulación salte entre un estado activo y uno casi detenido?
Grupo 5: Transporte de calor, ventilación y clima europeo
¿Qué consecuencias produce la circulación activa sobre transporte de calor, ventilación profunda y clima europeo?
Grupo 6: Aporte de agua dulce y debilitamiento climático
¿Cómo reduce el agua dulce de Groenlandia la densidad subpolar y acerca la circulación al umbral crítico?
Grupo 7: Punto de inflexión y proximidad al quiebre
¿Cómo conecta el debilitamiento contemporáneo con la proximidad a un punto de inflexión del sistema climático?
ID:1822
Grupo 1: Gradientes de densidad y circulación global
Descripción
¿Cómo generan temperatura y salinidad gradientes de densidad que impulsan la circulación termohalina global?
Pregunta clave: ¿Cómo generan temperatura y salinidad gradientes de densidad que impulsan la circulación termohalina global?
ID:3753
Grupo 2: Formación de aguas profundas y convección
Descripción
¿Cómo producen enfriamiento, evaporación y rechazo de sal agua superficial suficientemente densa para hundirse?
Pregunta clave: ¿Cómo producen enfriamiento, evaporación y rechazo de sal agua superficial suficientemente densa para hundirse?
ID:3754
Grupo 3: Cinta transportadora y cierre del circuito
Descripción
¿Cómo conectan las masas de agua profundas las cuencas y retornan como corrientes superficiales cálidas?
Pregunta clave: ¿Cómo conectan las masas de agua profundas las cuencas y retornan como corrientes superficiales cálidas?
ID:3755
Grupo 4: Biestabilidad y umbral de Stommel
Descripción
¿Cómo hace el forzamiento de flotabilidad que la circulación salte entre un estado activo y uno casi detenido?
Pregunta clave: ¿Cómo hace el forzamiento de flotabilidad que la circulación salte entre un estado activo y uno casi detenido?
ID:3756
Grupo 5: Transporte de calor, ventilación y clima europeo
Descripción
¿Qué consecuencias produce la circulación activa sobre transporte de calor, ventilación profunda y clima europeo?
Pregunta clave: ¿Qué consecuencias produce la circulación activa sobre transporte de calor, ventilación profunda y clima europeo?
ID:3757
Grupo 6: Aporte de agua dulce y debilitamiento climático
Descripción
¿Cómo reduce el agua dulce de Groenlandia la densidad subpolar y acerca la circulación al umbral crítico?
Pregunta clave: ¿Cómo reduce el agua dulce de Groenlandia la densidad subpolar y acerca la circulación al umbral crítico?
ID:3758
Grupo 7: Punto de inflexión y proximidad al quiebre
Descripción
¿Cómo conecta el debilitamiento contemporáneo con la proximidad a un punto de inflexión del sistema climático?
Pregunta clave: ¿Cómo conecta el debilitamiento contemporáneo con la proximidad a un punto de inflexión del sistema climático?
ID:3759