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Modelo Conceptual
Descripción
Modelo E6 - Mesoescala y Submesoescala
El modelo conceptual busca comprender los mecanismos que dan origen a un comportamiento, y describirlos de la forma más simple posible. Para eso, el comportamiento se segmenta en temas (grupos): cada uno identifica los objetos o variables que participan —tanto en su funcionamiento normal como en sus posibles anomalías o desviaciones— y describe, mediante verbos, la forma en que esos objetos interactúan entre sí. El resultado es lo que llamamos una red semántica: la estructura con la que representamos y comunicamos el modelo conceptual, antes de introducir ecuación alguna.
ID:5023
Estructura de los Grupos
Descripción
El primer paso consiste en analizar la descripción general del modelo e identificar los distintos aspectos que intervienen en el fenómeno y que deben ser representados. Cada uno de estos aspectos se organiza como un grupo, entendido como una unidad conceptual coherente que describe una parte específica del funcionamiento del modelo.
Cada grupo reúne los objetos o conceptos relevantes para ese aspecto y las relaciones o verbos que describen cómo interactúan, se modifican o dependen unos de otros. De esta manera, cada grupo constituye una parte de la red semántica del modelo, mientras que el conjunto de los grupos permite representar de forma estructurada su funcionamiento global.
La división en grupos facilita además separar mecanismos, condiciones, procesos y resultados que cumplen funciones diferentes dentro del modelo, manteniendo al mismo tiempo las relaciones que existen entre ellos. Los grupos no son, por tanto, componentes aislados: pueden compartir conceptos y establecer relaciones entre sí, formando conjuntamente una única representación semántica del fenómeno.
La imagen anterior ofrece una visión general de los distintos aspectos en que se ha estructurado el modelo. A continuación se presentan los grupos identificados, indicando para cada uno su título y una breve descripción del aspecto del modelo que representa.
Grupo 1: Dominio de mesoescala y energía turbulenta
¿Qué escalas caracterizan la mesoescala y por qué domina la energía cinética oceánica?
Grupo 2: Generación de remolinos por inestabilidad de grandes corrientes
¿Cómo generan las grandes corrientes remolinos de mesoescala?
Grupo 3: Inestabilidad baroclínica y conversión energética
¿Cómo convierte el gradiente horizontal de densidad energía potencial disponible en energía cinética de remolinos?
Grupo 4: Condición de Charney-Stern y escala de deformación
¿Qué condición habilita la inestabilidad y qué escala horizontal caracteriza los remolinos resultantes?
Grupo 5: Dinámica y estructuras de submesoescala
¿Qué escalas y estructuras definen la submesoescala y su régimen dinámico?
Grupo 6: Subducción, nutrientes y mezcla de trazadores
¿Cómo redistribuyen frentes, filamentos y vórtices sustancias, nutrientes y trazadores?
Grupo 7: Cascadas energéticas y jerarquía de escalas
¿Cómo fluye simultáneamente la energía hacia escalas mayores y menores?
ID:1826
Grupo 1: Dominio de mesoescala y energía turbulenta
Descripción
¿Qué escalas caracterizan la mesoescala y por qué domina la energía cinética oceánica?
Pregunta clave: ¿Qué escalas caracterizan la mesoescala y por qué domina la energía cinética oceánica?
ID:3774
Grupo 2: Generación de remolinos por inestabilidad de grandes corrientes
Descripción
¿Cómo generan las grandes corrientes remolinos de mesoescala?
Pregunta clave: ¿Cómo generan las grandes corrientes remolinos de mesoescala?
ID:3775
Grupo 3: Inestabilidad baroclínica y conversión energética
Descripción
¿Cómo convierte el gradiente horizontal de densidad energía potencial disponible en energía cinética de remolinos?
Pregunta clave: ¿Cómo convierte el gradiente horizontal de densidad energía potencial disponible en energía cinética de remolinos?
ID:3776
Grupo 4: Condición de Charney-Stern y escala de deformación
Descripción
¿Qué condición habilita la inestabilidad y qué escala horizontal caracteriza los remolinos resultantes?
Pregunta clave: ¿Qué condición habilita la inestabilidad y qué escala horizontal caracteriza los remolinos resultantes?
ID:3777
Grupo 5: Dinámica y estructuras de submesoescala
Descripción
¿Qué escalas y estructuras definen la submesoescala y su régimen dinámico?
Pregunta clave: ¿Qué escalas y estructuras definen la submesoescala y su régimen dinámico?
ID:3778
Grupo 6: Subducción, nutrientes y mezcla de trazadores
Descripción
¿Cómo redistribuyen frentes, filamentos y vórtices sustancias, nutrientes y trazadores?
Pregunta clave: ¿Cómo redistribuyen frentes, filamentos y vórtices sustancias, nutrientes y trazadores?
ID:3779
Grupo 7: Cascadas energéticas y jerarquía de escalas
Descripción
¿Cómo fluye simultáneamente la energía hacia escalas mayores y menores?
Pregunta clave: ¿Cómo fluye simultáneamente la energía hacia escalas mayores y menores?
ID:3780