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Evaluación y uso del Modelo
Descripción
Modelo A1 - Resistencia al viento y daño mecánico
El modelo se evalúa tanto en forma formal como empírica. La evaluación formal determina en qué medida la red lógica se basa en principios físicos o en relaciones matemáticas ajustadas a la realidad pero sin sustento causal, y en qué medida cada variable proviene de un principio general o de un ajuste específico a la operación observada. La evaluación empírica, en paralelo, corre experimentos o compara con datos medidos para validar que el modelo predice correctamente lo que va a ocurrir.
Tras estas validaciones —y con las incertidumbres y resguardos que corresponda mantener— el modelo puede usarse en simuladores que pronostican el comportamiento del sistema según la situación que se está estudiando.
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Estructura de los Grupos
Descripción
El primer paso consiste en analizar la descripción general del modelo e identificar los distintos aspectos que intervienen en el fenómeno y que deben ser representados. Cada uno de estos aspectos se organiza como un grupo, entendido como una unidad conceptual coherente que describe una parte específica del funcionamiento del modelo.
Cada grupo reúne los objetos o conceptos relevantes para ese aspecto y las relaciones o verbos que describen cómo interactúan, se modifican o dependen unos de otros. De esta manera, cada grupo constituye una parte de la red semántica del modelo, mientras que el conjunto de los grupos permite representar de forma estructurada su funcionamiento global.
La división en grupos facilita además separar mecanismos, condiciones, procesos y resultados que cumplen funciones diferentes dentro del modelo, manteniendo al mismo tiempo las relaciones que existen entre ellos. Los grupos no son, por tanto, componentes aislados: pueden compartir conceptos y establecer relaciones entre sí, formando conjuntamente una única representación semántica del fenómeno.
La imagen anterior ofrece una visión general de los distintos aspectos en que se ha estructurado el modelo. A continuación se presentan los grupos identificados, indicando para cada uno su título y una breve descripción del aspecto del modelo que representa.
Grupo 1: Grupo 1: Carga aerodinámica
La velocidad del viento y el área frontal expuesta controlan la fuerza de arrastre: al aumentar cualquiera de ellas, aumenta la carga aerodinámica. La reconfiguración de ramas y hojas reduce el área frontal y, por tanto, disminuye la fuerza de arrastre.
Grupo 2: Grupo 2: Flexión y respuesta elástica
La fuerza de arrastre dobla el tallo y las ramas y eleva la tensión de flexión; una carga mayor implica una tensión mayor. Mientras la tensión permanece por debajo de la resistencia del material leñoso, la deflexión es elástica y recuperable y no deja daño permanente.
Grupo 3: Grupo 3: Fractura y fatiga del material
La tensión de flexión se compara con la resistencia del material leñoso. Si la tensión supera ese umbral en un solo evento ocurre fractura; si permanece por debajo pero se repite, se acumula fatiga, la resistencia disminuye progresivamente y una tensión posteriormente moderada puede superar el umbral efectivo.
Grupo 4: Grupo 4: Aclimatación mecánica
El roce mecánico del viento desencadena tigmomorfogénesis, que aumenta el diámetro basal, y la planta produce madera de mayor densidad. Ambos cambios aumentan la resistencia del material leñoso, alejando la tensión de flexión del umbral de fractura y reponiendo el margen de seguridad.
Grupo 5: Grupo 5: Sujeción radicular y volcamiento
Cuando el suelo está saturado de agua, disminuye la sujeción que el sistema radicular necesita para resistir la fuerza transmitida por el tallo. En esa condición, la fuerza de arrastre puede producir volcamiento radicular como vía alternativa a la fractura del tronco.
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